这是5月22日拍摄的第64届中国高等教育博览会现场。新华社发（中国高等教育学会供图）
新华社南昌5月22日电 题：人工智能日益融入中国高等教育
新华社记者黄浩然、郭思缘
一块直径不过2厘米的金属圆柱，被放在显微镜下。一侧的电脑屏幕上，数据不停跳动。几秒后，人工智能系统就对这块金属材料的显微图像给出了评分，清晰度、划痕等关键指标一目了然。
在第64届中国高等教育博览会（简称“高博会”）南昌大学展区，这位特殊的金属材料评委引人驻足。这套由南昌大学物理与材料学院、数学与计算机学院自主研发的“人工智能+金相智鉴”大模型，基于数万张金相图像训练而成，可快速完成标准化评价。
“以往对金相的教学与评价高度依赖专家经验。”南昌大学物理与材料学院教授李样生说，评委长时间盯着显微镜，容易疲劳，误差随之增大。
“人工智能+金相智鉴”大模型改进了这一问题。20岁的黄佳晨是南昌大学物理与材料学院2023级学生。“以前只能请老师看，或者自己凭经验。现在，我们相当于身边多了一位‘老师’。”他说。
人工智能正日益融入中国高等教育。5月22日至24日，第64届高博会在江西南昌举行，吸引1500余所高校和6000余家企业参会，众多展位展示人工智能赋能高等教育的成果。
北京理工大学的展区内，一台具身智能机器人正将红、黄、蓝三种颜色、边长3厘米的方块分门别类，动作精准流畅。这一技术正被应用于制造业领域，能实现柔性制造。
北京理工华汇智能科技有限公司销售总监王浩2000年从北京理工大学毕业后，便进入智能机器人领域，见证行业的快速发展。
王浩说，目前公司共有3大类、10多种型号的机器人产品，正广泛应用在教学和科研领域。学生可以通过这些机器人学习运动控制、机械臂操作、视觉识别和语音交互等，从而进一步推动人工智能技术从课堂和实验室走向市场。
这是5月22日拍摄的第64届中国高等教育博览会现场。新华社发（中国高等教育学会供图）
中国工业和信息化部数据统计显示，2025年，中国人工智能核心产业规模超过1.2万亿元。预计2030年人工智能相关产业规模将增长到10万亿元以上。
《中国人工智能人才发展报告（2025—2026）》蓝皮书统计数据显示，目前中国超过600所本科高校和近800所职业院校开设了人工智能相关专业，构成了从学术研究到技能实操的全链条培养体系。
人工智能也在加速进入传统学科。北京中医药大学的展台上，一套人工智能抓药系统引起不少参观者驻足。它可以自动识别药品种类、精准称重、打包药包。该校技术转移中心转化专员张云鹏说，学校附属医院已经在尝试使用这套系统，下一步希望能与企业合作，把它推向市场。
如何让人工智能更好地服务于教育，同时避免技术依赖带来的风险，是各界共同面对的课题。
“要加强人工智能教育治理，完善技术规范与伦理标准，有效应对数据隐私、算法公平等挑战，筑牢安全有序的发展底线。”清华大学校长李路明在活动期间的论坛上发表主旨演讲时表示广州配资公司，要以人工智能创新应用为驱动，推动数字基础设施共建共享与优质资源普惠供给，凝练分享中国实践经验。
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